送给学生的私人订制

2个月前 (01-16) 0 点赞 0 收藏 0 评论 4 已阅读

      最近读了一本《自由生长的教室》,不由地被书本里充满创意的班级管理智慧深深吸引,这本书洋溢着师者浓厚的教育情怀,闪烁着师者教育管理的智慧。在这间自由生长的教室里,教师尊重个体,滋养灵魂,教室不仅仅是教书育人的场所,更是探索世界的阅读场,是点亮希望的精神场,更是师生共同成长,彼此成就的生命场!

      近期读到这本书里的一章《潜能生的私人订制》,老师运用“当众承诺的力量”“积极归因的力量”“身边榜样的力量”三步走的战略方法,成功帮助班里的学困生“小美”实现了从后进生到尖子生的华丽蜕变!

      每个学生都是希望自己是言而有信的,所以,老师就充分利用了这一点,想要让学生做到一件事,不妨先让她说到,特别是当众承诺,每当她进步一点,完成自己的一步承诺时,就大加赞赏鼓励,一边增强孩子的自信心,一边引导她设立进一步前进的目标。接着趁热打铁,发挥“积极归因的力量”,让后进生建立起充分的自信,唤醒他们肯定自己的能力,在自信中越来越优秀。最后让进步的学困生成为“身边榜样的力量”!

      当原本和小美同一梯队的学困生,看着曾经远不如他们的小美,靠着每天多花一点时间在学习上,逐步跻身于优秀生的行列,会激励更多的学困生产生“他不见的比我聪明,却能越学越好,那么我如果每天也努力一点,一定也能进步吧!”的想法,这样,在榜样力量的带动下,就会杀出一批新的黑马,如此,形成良性循环,班风也会随之积极向上!

      这样充满智慧的激励方法,真的深深感染我,其实在生活中,有很多这样点滴的教育细节,如果能有一颗善于思考的心,一双善于发现的眼睛,就可以发现很多日常的教育契机,希望我自己也能够用心经营,送给孩子一份美好私人订制,那岂不是一份无比美好的礼物,不但送给学生,也送给自己!


送给学生的私人订制

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