这道题怎么这么难：该找多少钱？

有这么道给小学生出的思考题：

奶奶带有60元钱，去超市买10元的水果，收银员应该找奶奶多少钱？

学了加减法的小学生觉得很简单：

60一10=50

答：收银员找奶奶50元钱。

果然这答案被老师打了个红叉，加了批语：注意审题。

但小学生怎么审题都觉得60一10=50没有错，回去问家长，家长也觉得是找50元，觉得老师改错了。但老师说没改错，弄得家长也摸不着头脑：为什么会错。

其实，这是道智力测试题，要有生活经验才能回答。

要想弄明白这题，先听一个故事：

上世纪八十年代，人民币10元是最大面值时，

有个人去商店买东西，然后说营业员找给他的10元钱是假币，要营业员赔。报警后，警察立刻认定这个人说谎，以诈骗罪将他抓了起来。

为什么警察马上就知道这人说谎。

聪明人一听也马上明白。

不明白？

听好了：当时人民币最大面值是10元。

那么，你给对方多少钱，对方找你零钱10元？

你最多给对方10元，对方找你10元，那你买的东西多少钱？不要钱吗？

这种情况根本不可能，所以一听就是假的。

如果因为上世纪不好理解，代入当下，

人民币最大面值100元。

没有手机移动支付，现金交易下，你给对方多少元，对方会找你100元？

你最多给对方100元，所以对方不可能找你100元。

这样讲明白吗？

同理，这个题从数学上来讲，60一10=50，一点错没有。

但当对方找你50元的时候，问题来了。

当今人民币的面值，你给对方多少钱，对方才会找你五十元？

当今人民币，不考虑分币角币，从1元开始，人民币面值有1元，2元，5元，10元，20元，50元，100元。

很明显，只有给对方100元，对方才可能找你50元。

但奶奶只有60元。很明显给不了100元，所以对方不可能找你50元！

这就是这类型智力测试题留下的陷阱。

俗称50元钱陷阱。

明白错误在哪，那正确解题就不难了：

注意，人民币没有60元面值的。

故60元钱有几种组成：50元和10元。

10元X6。

20元X3。

10元X2，20元X2。

10元Ⅹ4，20元。

有10元的话直接付10元，不用找钱。

唯有20元Ⅹ3时，只能付20元，则收银员找10元。

即收银员找奶奶10元钱。