读书有收获or没收获，区别在哪里？读书收获up的3种魔法

你好，我是罗拉。从学习者到分享者，希望能与你同行。

世界读书日刚过，再来聊聊读书的事儿。在认知层面上大家都认同“读书有收获”。可很多时候自己真的读完了一本书，合上书页，过了几天，又在书架上看到这本书时，脑子里好像只剩一个问号：这书我读了个啥？

读书的确会有预期之内和意料之外的各种收获。有些可能在读书当下就已得到，有些需要思考甚至反复琢磨；有些可能转瞬即逝，有些可能长久的印刻在脑中（但不要太过自信，你很快就有可能忘掉）。那些收获或是灵动的珍珠（闪耀着当下独特的灵感光芒），或是美味的甜品（好玩的故事和妙语，非得在下次朋友聊天聚会时分享不可），又或是隽永的参悟（文字转化成的某种人生智慧）。

读书的具体获得，我认为有三种：一是感受；二是理论；三是素材。不同类型的书就像不一样的食材，但都会包含这三种营养。然而如果不能及时整理记录，我们就会让这些营养白白流失，合上书页便中断了未尽的思考，遗失了瞬间的灵感，或是丢掉了有趣的素材，可谓遗憾的无效阅读。

那么如何有效整理和记录这些珍贵的获得呢？与大家分享我的3个独家方法：

感受类：自然而然的意识流记录法

当书中的某个部分激发了我们天马行空的想象，或与我们产生了强烈的情感连结，请不要犹豫，拿出纸笔（或者录音设备、电脑键盘），关闭大脑的评判开关，跟随感受畅快的输出。不要在乎措辞是不是完美，关键是让自己自由发挥，无拘无束。

隔一天或者一小段时间再去系统整理，你会惊喜地发现：自己的这些感受中竟然有许多灵感和动人之处。说不定这会成为你下一部小说的起点。

理论类：逻辑严谨的框架记录法

理论的美在于结构、也在于流畅的逻辑线条。首先把这个理论要解决的问题厘清；然后用自己的方式写或画出理论框架（比如用思维导图等），从而理解这个理论的层次、要素和它们之间的关系；再填充上作者进行论证的逻辑、证据和过程；最后可以记录一些深层次的思考：比如把这个理论放在更大的图景里观察，把它与其他理论关联起来，思考它不完备的地方，思考它可能会被自己用在哪里等。

做理论类获得的梳理，可以非常快速地提升自己思维的广度和深度。

素材类：海边拾贝的卡片记录法

提前准备一些自己喜欢的好看的卡片（或者一个好看的PPT版式）。精彩故事、妙语金句，遇到每一段让我们“wow”的文字，都请拿出一张小卡片记下来（别忘了标上来源，书名、作者和章节等），然后保存到卡片盒里。就像给自己的素材账户“存款”，长此以往你会变得非常富有。这些卡片可以单独看，也可能通过排列顺序、互相索引等方法产生奇妙的化学反应。

在你需要准备演讲、写作、甚至是与孩子的一场深度谈话时，都可以去翻翻卡片盒，你一定会感谢长期储蓄的自己。以后，说不定这个神奇的卡片盒子还能帮你的孩子写作文呢。

如果你正在读一本书，快来试试这些收获up的方法吧~