20240406兔兔老师成人导图第6节

浅表化的学习都是无效学习，学了不会用，对实践没有任何实质性意义，如何才是深入学习、有效学习呢？老师今天通过几篇小文章引导我们带着关键词思维寻找关键词的内在联系，还真不是一件简单的事呢！

第一篇《耶鲁大学的6条阳光心态》句子很简单也好理解，可是关键词并不好找，找到后如何上归大类还真是难住了我们，浣娴提到二分法，老师说虽然不错但是没有实际性指导意义，所以尽量不用，的确导图分析是为了理解，可是这样的分类对于我们的理解和记忆完全没有帮助，所以不能为了导图而导图。后来在老师一层一层的分析才理清了关键词之间的关系，这个过程很烧脑也很有意思，就像剥皮一样，一层一层的剥开，一点一点的深入，感觉有点享受这种过程了。

两篇小文章并不难，然而找关键词时明明文章中却发现不了，等老师点明后才恍然大悟，怎么自己就视而不见呢？这就是自己看完文章思路并不清晰的反应。带着关键词思维找到文章的内在联系，思路才能清晰，才能更深入理解整篇文章的脉络，才能在以后的实际场景中运用。

感恩老师的智慧引领，跟老师上课不是压力了，面对“严厉”的老师我也开始期待上课了！