小学老师真的想臭名昭著吗？

如果这个标题冒犯到小学教师中的清流，我表示十分抱歉。此标题仅针对于教师队伍中的被吐槽个体。

直说了。我是小学六年级家长，孩子目前就读于一所公立九年制学校。这所学校就目前来看他们的中考成绩连续几届都不公开，应该是考得不是很好，重点率低，普通高中升学率也不太清楚。

也许是从上一届开始，这个学校悄悄搞了一个六年级初中预备的形式，具体不便说得太清楚，目的就是为了让小学最后一年尽快过渡到初中的感觉，提前培养一些苗子，希望可以刷新中考成绩。

在学期初学校调查了两三次学生户籍，其实这个很明显是在调查哪些学生会继续在这个学校读7—9年级。后面学校一定是开了会，因为变化由此发生。

过去教了两年的math老师变得神经了，PUA带节奏起来了，她挑选了几个天天夸不夸她会难受的孩子作为了选拔人才作为重点宠溺对象，即便那些孩子也没在学科上表现得多优秀（因为我小孩第一时无人并列）。我小孩被冷落了，考第一也被“夸赞”不聪明纯靠努力，这给孩子一种说不出的滋味。那些宠儿们回答个普通问题，老师都会带头的给出掌声。总之，课堂彻底变了味儿。带节奏，这个词我终于理解用对了一次。

学生们也像被洗脑了似的跟风，都认定老师宠溺的几个孩子是优秀的人。

这种情况不仅存在于这个数学老师，班主任也被校领导下任务了，盯着她们的苗子，表现出了前所未有的关注。

没错，我就是没想孩子读那所初中，现在看到这种行径，求我读都不读。

教师是教书匠，也要育人。育人从自身做起，如果学校老师都这个德行，毕业以后再也不见也好，什么师德啊，师恩啊，都没有奖金重要。哦，对了，她们拿了那么多我小孩考满分给她赚的奖金，也心安理得这么做，非人类！

再过半学期，我们就跟这学校Bye bye了。所以我目前觉得没有必要和价值把这件事的不良作风及其影响向任何学校老师反馈，因为班主任也是个平时很难找到有空沟通的人，很可能也是沆瀣一气的。

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