实践跨学科，分享有力量

今晚参加了跨学科学习第三次线上分享，分享的老师，秦清凌老师，杨晓静老师，徐德泽老师还有我。听了三位老师的分享，看到他们在跨学科学习中丰富的思考，开阔了我的认知。

秦清凌老师讲了他生活中的跨学科，我被他深深的折服了，母亲生病后，到处寻医问药，无法解决问题，他自己专研医学，帮母亲解决了问题。弟弟因为买手机签合同问题，受到了卖家的威胁。他深入学习法律合同知识，最后发现这个合同是虚假合同。很佩服他，把知识活学活用，让跨学科这么的接地气。

杨晓静老师，是一个教育的新人。但认真学习，积极的去践行跨学科学习。多读书多实践，不仅读了，说了，做了，想了。还反思了，少先队员和食堂的案例结合，特别真实而新颖。徐德泽老师的跨学科实践，儿童银行的设计，非常丰富而有趣。既有数学也，有设计。跨学科是最后要落到创造性和整合性。大家的跨界思考，化学科学习，让我看到跨学科学习设计巧妙，创意无穷。

常老师录的视频，带给我很深的思考。学习要有4个导向，问题导向，实践导向，素养导向，创新导向。从知识的学习，转向实践性素养提升。夏博士的分享，能够让我感受到跨学科学习的真实性，自然性。关联自我与真实世界的联结，应用学科支架，在自己的学科中尝试，用才是最好的学。跨学科无处不在。

而夏校长一首毛泽东的诗词，激情澎湃，让我看到了责任担当。梁启超少年中国说，毛泽东的这首词是中年中国说。让人耳目一新。感恩这个场域，这个共读会能看得到好书，这个共读会由作者引领着我们一起学习，成长看得见。大家越分享，越有力量，越承担，越成长。这个共读会点亮了所有想成长的老师的心。让所有人在不断的超越自己。夏校长道出了所有人的心声。

我们在教学中实践跨学科，还要在生活中实践跨学科，跨学科跨的是思维，跨的是不同领域，对人的成长是全方位的。实践跨学科，分享有力量。