感动于心，学无止境----记《活在课堂里》第三次线上读书分享会

做为一名教师，该怎样担负起自己的教育使命，将教育的质量提升至理想的境界？在和常生龙老师共读李政涛老师的《活在课堂里》这本书时，常老师在繁忙的出差途中在火车上给予了我们明确的回答。感动于常老师的坚持，学无止境!

科学的课堂更挑战教师的专业性，常老师判断，现阶段的理论学习，我们更应注重信息科学知识的掌握，因为交叉信息的利用是社会的需求，也是对教师自身素养提升的需求。科学的课堂要有灵魂，有明确的价值判断，有实践的路径。我们的教学设计，我们的教学评价都要以思想为核心，更新改进，以期适应当下教育发展的需求。

在立足常规课堂的同时，我们更要前瞻未来的课堂。常老师告诉我们:人工智能+信息技术的时代拓宽了我们的课堂空间，基于数据的人的培养模式也发生了转变。怎样用数据支撑改变我们的课堂已成为当下教育研究的前沿。未来课堂，评价机制的改革，教育服务方式的转变，课堂管理的高效都刷新了我们对传统课堂的认知。

创新服务于当下的课堂，我们要充分利用互联网设计、组织、创新、改革教学方式，发展学生的内驱力，让学生能主动参与互动、自主学习。同时，老师也要主动培训自己，向基于数据的教有过程的见证靠拢，向努力营造动起来的课堂精进。

感谢常老师一如既往的引领，感谢读书伙伴们的互相支撑。这是读书人的灵魂契合的聚会，更是教师思想成长的另一个课堂。