11.24读书笔记《费曼学习法》

 归类和对比知识的来源

假如你不能将知识系统化，再用一个自己能理解的框架把知识组合起来，就说明你理解得还不够透彻，学习的效果恐怕也是值得怀疑的。

将知识有逻辑地系统化

逻辑就是你理解知识的出发点、角度、立场和思维方式；系统化则是你是否可以将这些知识纳入一个宏观的知识体系，互相印证和科学对比，对既有的知识体系形成补充。

有逻辑地系统化，意味着我们在理解知识的第一阶段要做对三件事：

第一，明白自己学习是为了什么。

正确的目的是非功利、非倾向性和非偏执性的，要有一个单纯的愿景——“我就是想掌握这些知识，了解它们，然后产生自己的理解，学习时并不想怎么用这些知识为自己创造利益”。

第二，拥有一个足够宽阔的视野。

人要尽量保持童真，因为童真的心态能扩大你的视野，让你愿意并且能够在这个世界中看到更多的“可能性”。

第三，建立最可能客观科学的逻辑。

一个客观科学的逻辑能帮助我们成功地将知识系统化，并且保证这种系统化是有益的，可以把知识有序地安放到位，赋予它们应有的价值。

筛选和留下最可靠的知识

学习最重要的并不是找到那些价值千金的知识，而是通过对知识的筛选与吸收建立起自己的思维框架。

筛选和提取知识——有针对性地筛选和提取书中的某一些知识点，或者制定一个框架，根据目录、需求等标志性的东西到书中寻找相应的知识点，把它们拿出来，再延申到自己对于这些知识点的理解。

筛选知识的方法论——即收集信息的方法论，首先你要清晰地知道自己的短板是什么，要重点学习哪方面的内容，这叫锁定方向；其次你要快速准确地把相关内容找出来。

搜集和保留可靠的知识——要找出那些与我的实际需求相匹配的知识。

筛选知识的标准和流程：

1. 确立逻辑：明确学习的目的；建立客观科学的学习逻辑。

2. 收集信息：锁定知识的来源；形成一个完整的知识框架。

3. 归类对比：筛选自己需要的知识；保留可靠和重要的知识。

分辨“假知识”

屏蔽来源不确定的知识。对于来源不确定的知识，要坚决屏蔽；对于来源不够专业和权威的知识，则要以审视的眼光看待它们；对于专业和权威的来源，我们也要学会独立地思考和谨慎地采纳。

小心对待差异化的知识。知识的“差异化”是指非重复、有分歧甚至互相冲突的内容。要有务实的态度，结合自己的理解学习他们的观点。

用对比的方式挑选和分辨知识。对比知识的来源，增加获取新知识的可信渠道，保证自己所获得知识的质量。通过归类对比，我们能把那些真正值得学习的知识找出来，将它们放入自己的学习系统。

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